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Mostrando entradas de 2009

Puente de Carretera en Hormigón Pretensado

por William Read A continuación presentamos un ejemplo de cálculo de un puente de hormigón pretensado vaciado in situ, a la usanza europea. Se trata de una traducción del alemán de un modelo preparado en el Instituto del Hormigón del entonces Politécnico Superior de Hannover (hoy Universidad Técnica de Hannover) , entonces bajo la dirección del Prof. Dr.-Ing W. Zerna, en los años 60 del siglo pasado. El trabajo fué compilado por un grupo de estudiantes de término de la Escuela de Ingeniería Civil de la Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña de Santo Domingo, bajo la dirección del director de este blog, Prof. Ing. William Read. Ellos son: Anna Y. Encarnación P. Omar A. Ríos L. Amelia M. Pérez S. César M. Torres A. Agustín López F. El resultado final del trabajo en conjunto puede bajarse en formato *.iso de este enlace para reconstruír los archivos que dieron origen al trabajo (clic derecho, "guardar como" y quemar imagen "iso" en CD) . El archivo

Arcillas Expansivas

ESTUDIO DE GEOTECNIA EN ARCILLAS EXPANSIVAS, USANDO LOS RESULTADOS DE PRUEBAS DE IDENTIFICACION Y DE PROPIEDADES FISICAS DEL SUBSUELO PARA DETERMINAR CUANTITATIVAMENTE LA PRESION DE EXPANSION DE LOS SUELOS ENCONTRADOS EN UN SITIO DE UN EDIFICIO DE APARTAMENTOS EN LA AFUERAS DE LA CIUDAD DE SANTO DOMINGO.   Ing. Gustavo R. Bisonó Pichardo.    CONTENIDO 1. INTRODUCCION 2. GEOLOGIA 3. TRABAJOS DE CAMPO 4. ORDENAMIENTO ESTATIGRAFICO 5. RESULTADOS DE PRUEBAS DE LABORATORIO 6. FORMULAS USADAS EN LA DETERMINACION DE LA CAPACIDAD PORTANTE. 7. SISMICIDAD 8. VALORES DE CAPACIDAD PORTANTE. PRESION DE EXPANSION Y   RECOMENDACIONES PARA EL TRATAMIENTO DE LOS SUELOS EN LOS 2   BLOQUES DE CONSTRUCCION  9. CONDICIONES GENERALES 1. INTRUDUCCION Este Estudio de Geotecnia ha sido realizado en el sub suelo, perteneciente a un de edificio para apartamentos en las afueras de la ciudad de Santo Domingo, con la finalidad de investigar las propiedades ingenieriles de l

Combustibles Sintéticos para RD

por W. A. Read Espaillat En días pasados publicó en este blog el Prof. Gustavo Bisonó un compendio de las exploraciones petroleras que se han reistrado en la Rep. Dominicana desde el descubrimiento de América hasta nuestros días. Un impresionante trabajo, considerando que las exploraciones no son anuncios de primera plana. Siendo el que suscribe un niño, en la Barbería "La Belleza"de la calle de El Conde de Ciudad Trujillo afeitaban a un señor mayor, norteamericano que llamaban Mr. Seaboard. Un parroquiano alli presente le preguntó: ¿Es verdad que hay petróleo en Azua? El gringo le contestó: "¡Nosotros ya encontrar teto, ahora estar buscando vaco!" Se refería a los pobres yacimientos de El Maleno en Azua. Se encuentran a poca profundidad y cuando se les bombea se agota el petróleo y sale agua salada… Un grupo domínico-venezolano llamado "Las Mercedes"encontró bitumen de petróleo a gran profundidad en Los Llanos (S.P. Macorís); el bitumen es difícil de extr

APUNTES DE LA EXPLORACION DE HIDROCARBUROS EN LA REPUBLICA DOMINICANA CON DETALLES DE LAS ACTIVIDADES MAS RECIENTES.

por Gustavo R. Bisonó P. 1.0 RELACION DE LA GEOLOGIA DE LAS CUENCAS SEDIMENTARIAS ALMACENADORAS DE HIDROCARBUROS. En relación con la geología de las cuencas sedimentarias destacamos lo siguiente: En las Cuencas del Cibao se considera al Oligoceno Medio, por su mayor espesor, el más favorable como fuente generadora y almacenadora de hidrocarburos. Los conglomerados componen su mitad inferior; areniscas porosas intercaladas con lutitas carbonosas componen la mitad superior. Calizas arrecifales ocupan la cima. En la Cuenca de San Juan se consideran al Mioceno Inferior y al Oligoceno los horizontes más favorables en las arenas y calizas porosas. En la Cuenca de Enriquillo la caliza porosa del Mioceno Inferior y el Oligoceno Superior se destacan favorables para posilidades de hidrocarburos. En la Cuenca de Azua el Oligoceno Inferior está compuesto por lutitas, areniscas y formaciones de calizas porosas; el Oligoceno Superior por lutitas intercaladas con lutitas arenosas y conglomerados. El

Cataclismo

por William Read Llegaba a su final el año de 1958 y disfrutaba de mi primera experiencia de un invierno en zona templada; estaba en Nueva York., invitado a pasar la temporada navideña en casa de los padres mi amigo; era un apartamento en la 5ta Avenida, frente al Parque Central, a todo confort. Cada noche alguna invitación a casa de amigos, cena, baile, en fin, lo usual cada fin de año. El domingo descansamos y nos quedamos en casa mirando la televisión. Recuerdo que ponían un aviso, indicando que esa transmisión se estaba efectuando con equipo a color. Aparecían para esa época los primeros televisores a color; pude ver uno en una tienda por departamentos. La gente lo miraba y le ponía falta al precio solamente. Nosostros veíamos el programa en blanco y negro. Se trataba de un panel de expertos, doctores en filosofía, ciencias y tecnologías, tratando de calcular la posibilidad de vida avanzada inteligente en el universo, semejante a la vida humana en nuestro planeta. Los científicos p

Manual de Puentes / Introducción

por William Read El tratamiento de los puentes precisa del conocimiento de todas las vertientes de la Ingeniería Civil, empezando por las Fundaciones y la Mecánica de Suelos, siguiendo con las Estructuras, el Hormigón Armado y las Construcciones de Acero, la Hidrología y la Hidráulica Aplicada, hasta llegar a las Ingenierías de Transporte, Sanitaria, Mecánica y Eléctrica. Por eso en la Roma Antigua, a los constructores de puentes se les suponía el mayor grado de conocimientos en el arte de la construcción, adquiridos durante años de práctica y mediante la experiencia transmitida por renombrados maestros a sus auxiliares y por generaciones: se les llamaba pontífices a los artífices de la construcción de puentes. Con el tiempo el vocablo olvidó la raíz puente y quedó con su significado global de amplios y profundos conocimientos. En la Iglesia Católica se le llama "Sumo Pontífice" al Papa y "pontificado" a su gestión. También las instituciones educativas que lo